Er Was Eens in het vmbo
Combineer lees- en schrijfonderwijs in de klas om leesplezier te realiseren en taalontwikkeling te stimuleren. Bij verhalenwedstrijd Er Was Eens gaan leerlingen in het vmbo (basis/ kader/ theoretisch) klassikaal aan de slag met een eigen verhaal. Alle ingezonden verhalen worden samengebracht in een bundel, die aan alle deelnemers wordt uitgedeeld.
Starten met dit programma kan op elk moment na de herfstvakantie.
Meld uw leerlingen aanVerloop van het project
Dit schooljaar vindt de dertiende vmbo-editie van Er Was Eens plaats. Voor deze wedstrijd gaan vmbo-leerlingen in acht lessen met hun eigen verhaal aan de slag. In de eerste les krijgen de leerlingen een leesboek dat aansluit op hun eigen belevingswereld en dat dient als inspiratiebron voor hun eigen verhaal. Om hen te laten zien hoeveel manieren er zijn om een verhaal te vertellen en hoe een verhaal tot stand kan komen, wordt er vervolgens een praktische gastles gegeven door een bekende auteur. Aan de hand van een multimediale lesbrief met verschillende schrijfopdrachten Ā leren zij, in de vorm van een kort verhaal, gedichten, een scenario of rapteksten, hun eigen verhaal te vertellen.
De Er Was Eens-vakjury, bestaande uit bekende Nederlanders, beoordeelt alle verhalen en kiest daaruit de drie beste inzendingen. De drie genomineerde leerlingen en hun klasgenoten worden aanvullend uitgenodigd voor een feestelijke finale in de Doelen, Rotterdam. De genomineerd leerlingen ontvangen mooie boekenprijzen.
Alle inzendingen aan de wedstrijd worden verzameld en verschijnen in de Er Was Eens vmbo-bundel. Elke deelnemer ontvangt in juni een exemplaar.
Uw leerlingen aanmelden? Regel het eenvoudig in onze online docentenomgeving.
Veelgestelde vragen
- Het stimuleren van vaardigheden als analytisch vermogen, reflectie en nauwkeurig formuleren in de Nederlandse taal bij leerlingen in het vmbo;
- Het ontwikkelen van literaire competenties als het schrijven en opmaken van recensies, egodocumenten, verhalen, columns, poƫzie en beknopte artikelen;
- Jongeren actief laten participeren in het project;
- Het enthousiasmeren van jongeren en het plezier brengen in het omgaan met taal;
- Het opleveren van een tastbaar eindresultaat voor alle deelnemers: alle verhalen worden gebundeld en uitgegeven.
Starten kan op ieder moment na de herfstvakantie.
De deadline voor het inleveren van de verhalen zal half april zijn, daarom is het raadzaam om uiterlijk begin maart te starten. Het programma bestaat in totaal uit acht lessen (een les is een klokuur).
Iedere leerling die deelneemt aan Er Was Eens ontvangt aan het begin van het project een leesboek. De boekenlijst waaruit gekozen kan worden (leerlingen lezen allemaal hetzelfde boek en ontvangen een eigen exemplaar) bevat boeken die aansluiten op het niveau en de belevingswereld. Het verhaal dient ter inspiratie van hun eigen verhaal en laat leerlingen ontdekken hoe plezierig het lezen van een boek is.
Ook voor leerlingen met een leesbeperking kunnen wij een passende oplossing vinden. Zo is het voor elke klas mogelijk om hetzelfde boek te lezen, ook als uw leerlingen dyslectisch, blind of slechtziend zijn. Neemt u contact met ons op over de mogelijkheden door een e-mail te sturen naar info@erwaseens.nu.
Om Er Was Eens in uw lessen tot leven te brengen, krijgt u bij deelname toegang tot een multimediaal lespakket geschikt voor gebruik op digi- of smartboard, inclusief een handleiding waarin alle fases van het project worden beschreven. De lessen zijn zo ontworpen dat de student aan het eind van de lessencyclus al een bijna voltooid kort verhaal op papier heeft staan. Van studenten wordt verwacht dat ze, naast het volgen van de literatuurlessen, een boek lezen en huiswerk maken.
Uit onderzoek van SLOĀ blijkt ook dat geĆÆntegreerd lees- en schrijfonderwijs vele voordelen kent. Zo vergroot schrijven de leesvaardigheid van jongeren en andersom.
Ook het onderzoekĀ āZo fijn dat het niet fout kan zijnā onderschrijft de positieve invloed van de combinatie lezen-schrijven bij het stimuleren van leesplezier.
Hoe je een verhaal schrijft kan eigenlijk alleen verteld worden door een schrijver! Daarom komt er na de tweede Er Was Eens-les een jeugdauteur bij u in de klas om een praktische gastles te geven. Door het lesmateriaal maken uw leerlingen kennis met alle aspecten van een verhaal: genres, tijd, keuze voor hoofdpersonen en bijfiguren, en vormen. Het boek dat zij uitgelezen hebben biedt al houvast als goed voorbeeld van een verhaal, maar de schrijver gaat nog iets verder. Het is een workshop waarin de schrijver vertelt wat er allemaal komt kijken bij het schrijven van een boek: onderzoek doen, georganiseerd te werk gaan en de zoektocht naar inspiratie.
Uit alle inzendingen selecteert een vakjury drie leerlingen die samen met hun klasgenoten welkom zijn op de feestelijke finale in de Doelen, Rotterdam. Tijdens deze finale worden zij getrakteerd op een creatieve workshop en worden hun verhalen in het zonnetje gezet. Tijdens de finale maakt de vakjury de winnaar van Er Was Eens bekend.
Zodra de vakjury de drie genomineerde verhalen het winnende verhalen heeft gekozen, nemen wij contact op de met de deze scholen. De schrijvers en hun klasgenoten zijn van harte welkom op de feestelijke finale in de Doelen, Rotterdam.
Het verhaal bedraagt minimaal 1000 woorden, maximaal 2000 woorden en kan ingeleverd worden in de online docentenomgeving.
Graag aanleveren in een Word- of pdf-bestand. De deadline van editie 2025-2026 is donderdag 16 april.